PLATAFORMA PROPIETARIA "BLACKBOARD"

Tiene como principal característica el permitir la administración un grupo de recursos que permiten desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de materias, grupos, roles, etc. Tiene como características principales el permitir la distribución de archivos de texto, audio y video, opciones para generar exámenes que serán desplegados en línea, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos relacionados. Instituciones educativas como la Pontifica Universidad Javeriana hacen uso de esta aplicación.

1. Especificaciones Técnicas
Nombre de la plataforma: Blackboard	Versión WebCT
Autor/es: IMS Global LearningConsortium
Dirección URL: http://www.blackboard.com
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con estándares: SI
Apoyo técnico: NO
Requisitos de Hardware: Procesador Pentium de 533MHz (Recomendado Pentium IV) – Memoria RAM de 512MB (Recomendado 1GB o superior) – Resolución de video de 800x600 con color 16bits (recomendado 1024 x 768) – Velocidad de conexión 128 kbps de velocidad de conexión (Recomendado 300kbps o superior)
Requisitos de Software: Windows XP SP1 recomendado Windows XP SP3 – Navegadores – Microsoft Internet Explorer 7.0 recomendado Explorer 8.0 o FireFox 3.6 – Plug in – Java Sun JRE versión 1.5.0_04 – Flash Player 9 recomendado Flash Player 10.1  Adobe Reader 9
Documentación disponible: SI
Costos de mantenimiento: MEDIO
Facilidad de uso: MUY BUENO
2.   Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios: Docente – Estudiante
¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?: NO
Otras características adicionales: Posibilidad de realizar copias de seguridad – Modificación de la apariencia – Dar de baja a usuarios – Modificar datos sobre cursos y usuarios
3.    Herramientas de Comunicación
Elementos de comunicación asíncrona: Correo electrónico – Foros de discusión
Elementos de sincronización síncrona: Videoconferencia - Chat
4.      Herramientas para el Profesor
Diseño Instruccional      * La organización del curso puede ser por: Módulos – Temas      * ¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI      *   ¿Cómo se visualiza el curso?: HTML      *  La permanencia de los cursos puede ser: Temporal – Permanente      *  El acceso a los cursos pueden ser: Protegido      *  ¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI      *  ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido – Video – Glosario        Seguimiento y evaluación de aprendizajes      *  Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: SI      *  Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno: SI      *  Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: Preguntas V/F – De respuesta libre – De respuesta múltiple – De relación      *   ¿Las actividades son individuales?: SI      *   ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI      *  ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?: SI
5.      Herramientas para el Alumno
*  Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo: SI      *  Interactuar con sus compañeros online: SI      *  Autoevaluación: SI      *  Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: SI      *  Anotaciones personales: SI      *  Actividades individuales: SI      *  Portafolio (Registro de situación académica): SI      * Descarga de archivo: SI      * Carga de archivo: SI